Hvad skal der til for at mobbeofferet selv bliver mobber? Fire skoleelever gennemlever et år med mobning og mørke, men også med mulighed for venskaber og for at støtte hinanden.

Martin, Nicklas, Camilla og Anne går i 8-10. Klasse på en folkeskole i provinsen i 00’erne. De er alle ofre for en altid tilstedeværende mobning, og på hver deres måde udstødte af skolens sociale fællesskab. Fælles for dem er adgangen til et baglokale på skolebiblioteket; et rum, der kan låses indefra. Her har de et frirum uden voksenopsyn, hvor de kan være alene sammen. Her er plads til ærlighed, intimitet og venskab, men også til mobning og grænseoverskridende adfærd mellem dem.

Alene Sammen er en intens feelbad oplevelse for indlevelsesrollespilleren, der kombinerer klassisk realtids indlevelse, følelsesmæssige refleksioner og eksplicitte scener.

Hverdagens teenage problemer bliver til konflikter og udløsende faktorer for reproduktion af mobning, fordi de unge både er hinandens eneste støtte og banesår. Deres indbyrdes relationer er centrale for den mobning, de oplever, og i løbet af scenariet giver de hinanden skylden for deres ensomhed, selvhad, vold og sårbarhed.

Content notes
Mobning er centralt for spillet, og der vil blive brugt nedsættende ord om både kvinder, seksuelle minoriteter og personer med handicap. Alle spillere vil berøre alle spillets mobbe-temaer: udseende, handicap, seksualitet og isolation, enten som offer eller mobber. Den seksuelle vold, behøver ikke være “værre” end en opknappet bh eller en ubehagelig hånd et forkert sted. Volden er ubehagelig. Der er også fraværende forældre, misbrug og et romantisk forhold mellem en 17-årig og en 14-årig.

Spillertype:
Du kan lide socialrealisme, store teenage følelser og nyder indlevelsen i smerten og ensomheden og de små lyspunkter. Men du skal også beskrive og fortælle de værste dele af mobningen sammen med dine medspillere.

Spilledertype:
Du kan lide at facilitere et trygt rum for spillerne til at udforske rollernes mørke sider. Og har lyst til at skabe en intens stemning af afmagt, der giver både rollerne og spillerne lyst til at reagere. Der er ingen biroller. I stedet er din rolle som spilleder er at sætte og cutte scener og interviewe rollerne med foreskrevne spørgsmål.

What does it take for the victim of bullying to become a bully themselves? Four teenagers go through a year marked by bullying. They drag each other down into the darkness but are also finding moments of light together.

Martin, Nicklas, Camilla and Anne are in 8th–10th grade at a provincial public school in the 2000s. They are all victims of constant, ever-present bullying, each in their own way pushed to the margins of the school’s social world. What they share is access to a back room in the school library. It’s a space that can be locked from the inside. Here, they have a refuge without adult supervision, a place where they can be alone together. A place for honesty, intimacy and friendship, but also for bullying and boundary-crossing behaviour among them.

Alone Together is an intense feel-bad experience for the immersion role-player, combining classic real-time roleplay, emotional reflection and explicit scenes.

Everyday teenage problems turn into conflicts and triggers for reproducing bullying, because the teenagers are both each other’s only support and each other’s raw, exposed nerves. Their relationships with one another are central to the bullying they experience, and over the course of the scenario they place the blame for their loneliness, self-loathing, violence and vulnerability on each other.


Content notes
Bullying is central to the game, and derogatory language will be used about women, sexual minorities, and people with disabilities. All players will encounter all of the game’s bullying themes: appearance, disability, sexuality, and isolation, either as victims or as bullies. The sexual violence does not need to be “worse” than an unbuttoned bra or an uncomfortable hand in the wrong place. The violence is unpleasant. There are also absent parents, substance abuse, and a romantic relationship between a 17-year-old and a 14-year-old.


Type of participant:
You enjoy social realism, big teenage emotions, and immersing yourself in the pain, the loneliness, and the small moments of light. But you must also describe and portray the worst aspects of the bullying together with your fellow players.

Type of game facilitator:
You enjoy facilitating a safe space for the players to explore the darker sides of their characters. You want to create an intense atmosphere of powerlessness that pushes both characters and players to react. There are no supporting characters. Instead, your role as game master is to frame and cut scenes and to interview the characters using predefined questions.